山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院與迅騰科技開展深度合作
“專業(yè)＋產(chǎn)業(yè)” 校企聯(lián)合漸入佳境
2020年12月16日 13:33 3565次瀏覽 來(lái)源： 中國(guó)有色網(wǎng) 分類： 科技創(chuàng)新
本報(bào)訊 近日，為進(jìn)一步探索產(chǎn)教融合的內(nèi)涵、給學(xué)生提供良好的實(shí)戰(zhàn)氛圍和職業(yè)生涯通道，山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院與天津?yàn)I海迅騰科技集團(tuán)有限公司（下稱“迅騰科技”）、人瑞人才科技控股有限公司共同打造了美團(tuán)酒旅ｂｐｏ項(xiàng)目——語(yǔ)音答疑。
迅騰科技總裁沈燕寧進(jìn)行了“校企合作、產(chǎn)教融合——‘專業(yè)＋產(chǎn)業(yè)’校內(nèi)工廠項(xiàng)目總結(jié)”專題分享。從項(xiàng)目背景、項(xiàng)目類型、參與人員、實(shí)施時(shí)間、實(shí)施地點(diǎn)、前期籌備、激勵(lì)措施、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、項(xiàng)目意義、提升方案及后續(xù)項(xiàng)目規(guī)劃等10個(gè)方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
此次合作已是該學(xué)院與迅騰科技的“第五次牽手”。２０１１年，校企雙方就開啟合作，簽署校企共建計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)協(xié)議，共同培養(yǎng)軟件工程類人才。在人才培養(yǎng)、教材開發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等領(lǐng)域，初步探索出了校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的模式。２０１４年，迅騰科技在該學(xué)院建設(shè)“國(guó)家級(jí)信息化工程師培養(yǎng)基地”，聯(lián)合開展信息技術(shù)領(lǐng)域“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”，雙方走上共同探索“校企融合、產(chǎn)學(xué)融合、學(xué)用融合”創(chuàng)新之路。２０１８年，雙方合作共建互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，開創(chuàng)“互聯(lián)網(wǎng)＋職業(yè)教育”深度合作的新局面。２０１９年，進(jìn)行迅騰產(chǎn)業(yè)孵化基地揭牌暨中高職銜接項(xiàng)目簽約，全力推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式改革。
２０１８年，山東鋁業(yè)有限公司總經(jīng)理助理、山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長(zhǎng)杜樹宇提出要進(jìn)一步探索產(chǎn)教融合的內(nèi)涵，把專業(yè)和產(chǎn)業(yè)真正的結(jié)合起來(lái)，把產(chǎn)業(yè)引入校園。此時(shí)，迅騰科技董事長(zhǎng)邵榮強(qiáng)也提出要建立校內(nèi)工廠、引產(chǎn)入校，做實(shí)產(chǎn)教融合。自此，雙方又共同努力，開始探索“專業(yè)＋產(chǎn)業(yè)”的建設(shè)路徑，真正打通校內(nèi)工廠通道。今年，經(jīng)前期組織策劃、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、人員宣導(dǎo)、組織籌備、人員培訓(xùn)，“語(yǔ)音答疑”項(xiàng)目正式啟動(dòng)。校企四方在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院共建２０個(gè)實(shí)訓(xùn)室，組織１００余名工作人員、５４０名學(xué)生參與項(xiàng)目籌劃和運(yùn)營(yíng)。后期，學(xué)院將策劃提升方案及后續(xù)項(xiàng)目規(guī)劃——美團(tuán)長(zhǎng)期項(xiàng)目方案，通過開展接線業(yè)務(wù)、在線文字答疑、滯后答疑項(xiàng)目，甄選業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀、專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)生進(jìn)入管理團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供良好的職業(yè)生涯通道。
此次合作中，校企發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，把真實(shí)的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目引入到校園，讓學(xué)生在校期間就能進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，為將來(lái)的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)生的職業(yè)生涯做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。未來(lái)，校企雙方將結(jié)合自身特長(zhǎng)，共同制定人才培養(yǎng)方案、實(shí)施人才培養(yǎng)工程、把控人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升人才培養(yǎng)水平。（張開亮 勇亞楠）
責(zé)任編輯：楊凈茹
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